Gia sư Thanh Hóa*0814.369.567-0968.678.234

Hỗ trợ Online

HỖ TRỢ PHỤ HUYNH

0814.369.567

HỖ TRỢ GIA SƯ

0968.678.234

Thống kê truy cập

0481802

Kinh nghiệm chủ nhiệm lớp tiểu học những buổi đầu tiên

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM DÀNH CHO TRƯỜNG TIỂU HỌC
Sắp đến ngày tựu trường “đặc biệt” của năm học 2020-2021. Xin chia sẻ cách thức chuẩn bị đón học sinh. Trước khi gặp học sinh cần chuẩn các công việc sau ở nhà:
– Làm sơ yếu lý lịch thông tin cá nhân hs. gồm học lực, sở trường, năng khiếu, tâm sinh lý hs, điều e mong muốn gì ở gvcn,… Những thông tin này sẽ giúp mình thống kê được hs năng khiếu lớp mình là ai, những điều hs không thích để tránh. Đồng thời dùng sơ yếu lý lịch này phục vụ cho công tác thống kê của nhà trường mỗi khi cần báo cáo.
– Ra một bài kiểm tra kiến thức chuẩn làm nền cho lớp mới. Ví dụ: lớp 3 môn toán cần thành thạo kĩ năng cộng trừ nhân chia, tìm x, tính giá trị biểu thức và giải toán có lời văn. Kiểm tra khả năng viết đoạn của hs bằng việc ra một đề bài ở lớp dưới các em đã làm để xem cách hành văn của các em. Với mỗi bài kiểm tra mình sẽ thống kê thành một bảng biểu gồm các cột đánh dấu X vào kĩ năng mà con thực hiện được ở từng câu trong đề toán. Còn văn thì sẽ xem khả năng ngôn ngữ thế nào, diễn đạt ra sao, bài văn dài hay ngắn… Tất nhiên kết quả này chỉ để phục vụ cho việc mình lên kế hoạch dạy học cho đối tượng hs trong năm học nên không báo kết quả về cho PHHS.
– Hướng dẫn chuẩn bị sách, vở, bìa bọc thế nào, ghi nhãn vở ra sao, lịch làm việc trong những ngày tới, hướng dẫn tự học ở nhà.
– Phát cho hs thời khóa biểu để hs chuẩn bị sách vở, đồ dùng.
Ngày đầu tiên sẽ làm những việc như sau:
+ Giới thiệu bản thân: gv giới thiệu họ và tên, địa chỉ, số điện thoại, những sở thích ( hs luôn nghe lời thầy cô, ông bà bố mẹ rồi chăm ngoan học giỏi….), không thích ( hs lười học, nói chuyện riêng trong lớp…). Sau đó cho hs tự giới thiệu về mình để gvcn và các bạn làm quen. Có thể tổ chức bằng hình thức trò chơi quay số đến tên ai thì người đó giới thiệu hoặc lần lượt từng hs đứng lên giới thiệu.
– sắp xếp chỗ ngồi.
– Bầu ban cán sự: nếu lớp 1,2,3 thì chỉ định (lựa chọn thông qua hoạt động giới thiệu bản thân). Lớp 4,5 thì tổ chức bầu cử: có tự ứng cử, ứng cử giới thiệu bản thân, bỏ phiếu tín nhiệm. Nhưng Ban cán sự sẽ được mình thay đổi 1 đến 2 lần trong năm học để cho nhiều học sinh có cơ hội rèn luyện kĩ năng lãnh đạo và tìm kiếm hs có tố chất lãnh đạo quản lý.
– Kiểm tra sách giáo khoa, vở, đồ dùng học tập….
– Chia lớp thành các nhóm. Bầu nhóm trưởng.
Sau khi chia nhóm thì sắp xếp chỗ ngồi cho phù hợp.
– Công khai tiêu chí chấm điểm thưởng, trừ điểm cho các nhóm và dán ( treo ) công khai trên lớp.
– Hướng dẫn xếp hàng: Thường chia thành hàng nam và hàng nữ. Xếp từ thấp đến cao. Các con sẽ phải nhớ người đứng trước và đứng sau mình để xác định vị trí của mình trong hàng. Hs có thể tự điểm danh và báo cho gv hoặc lớp trưởng.
– Hs chắp tay sau lưng (tránh việc va chạm nhau hoặc bạn nào ngứa tay ngứa chân khều bạn bên cạnh thì gv mệt vì phân xử)
– Đi hàng 1 lên cầu thang (còn phần đường cho người đi xuống) Lúc di chuyển im lặng, bước nhẹ chân.
Không có mô tả ảnh.
* Lưu ý: Nhắc nhở hs và phhs thực hiện việc phòng chống virus như đo nhiệt độ tại nhà trước khi đến lớp, phhs và hà đến trường phải đeo khẩu trang,…
Ngày thứ hai bắt đầu học chính thức. Lúc này bạn có tới 5 tiết để cùng HS làm tiếp công tác tổ chức lớp. Ngày này mình sẽ dành một ít thời gian để rèn nền nếp lớp như:
– Hãy dành 5 phút đầu tiên sau khi hs vào lớp để các em kiểm tra vở, báo cáo bài đọc có PH kí tên chưa….
– Hướng dẫn hs nhớ quy định của các hiệu lệnh khi cô đưa ra để tránh nói nhiều ( lấy sách lấy nam châm đặt vào ô ghi chữ S trên gốc bảng, lấy Bảng con đặt năm châm vào chữ B hay bắt đầu viết bài…)
– Khi phát biểu: Yêu cầu hs đưa tay trái. Ttay phải cầm bút nên muốn phát biểu hay thắc mắc thì đưa tay trái sẽ tiện hơn. Hơn nữa việc cho tay trái vận động cũng là cách làm cho não phải vận động, hai não hoạt động bổ trợ sẽ giúp hs có nhiều ý tưởng sáng tạo.
Khi phát biểu, lúc nào cũng phải mở đầu bằng từ “thưa cô,….”. Khi trả lời thì phải nói đầy đủ câu, tránh việc nói trống không. Cái này hs quen trả lời gọn, gv cũng cho qua lâu dần thành thói quen không tốt là trả lời vắn tắt ngắn gọn quá không rèn được cho hs cách diễn đạt ý kiến một cách đa dạng….
Chúc các Thầy cô thành công!
 
Posted in Giáo viên cần biếtTagged , , , ,

Tin mới hơn:
Tin cũ hơn:

123

Tin mới hơn:
Tin cũ hơn:
 
TOP