KỸ NĂNG SỐNG – Phần 22: Đặc điểm hoạt động học tập của học sinh THPT
Nội dung và tính chất của hoạt động học tập ở lứa tuổi trung học phổ thông khác nhiều so với lứa tuổi trước. Nội dung học trở nên sâu sắc và nhiều hơn, điều này đòi hỏi học sinh phải năng động hơn, tính độc lập cao hơn và đồng thời cần phát triển tư duy lý luận sâu sắc. Bên cạnh hoạt động học tập, ở học sinh lứa tuổi này xuất hiện nhu cầu nguyện vọng chọn nghề nghiệp cho tương lai. Đời sống tâm lý của học sinh ở giai đoạn này chịu sự chi phối không nhỏ bởi hoạt động này. Chính vì vậy hoạt động học tập ở lứa tuổi này bắt đầu mang tính hướng nghiệp.
Trong quá trình học tập ở các cấp dưới, học sinh đã bộc lộ một số thiên hướng, năng lực, hay sở trường hoặc hứng thú hơn đối với một lĩnh vực tri thức nào đó. Điều này đã ảnh hưởng đến xu thế quan tâm và lựa chọn lĩnh vực học tập cũng như nghề nghiệp tương lai của học sinh. Và trước mắt đó là việc lựa chọn các ban học (theo chương trình phân ban) trong nhà trường hay các khối thi mà học sinh hướng tới đã làm cho các em không quan tâm đồng đều tới tất cả các môn học. Thái độ lựa chọn này đã tạo nên đặc điểm đặc thù của hoạt động học tập ở học sinh trung học phổ thông. Điều này không chỉ xảy ra trong nhà trường mà các bậc phụ huynh cũng góp phần vào việc tạo ra xu thế học lệch, học tủ ở học sinh em mình khi giúp chúng định hướng nghề nghiệp tương lai.
Về thái độ học tập, các em ngày càng tỏ ra tích cực hơn. Việc các em có khuynh hướng lựa chọn các môn học gắn liền với nghề nghiệp cũng thể hiện sự phát triển tính chủ định của các quá trình nhận thức và năng lực điều khiển bản thân trong hoạt động học tập của các em. Các em ý thức được trách nhiệm của mình trước ngưỡng cửa của cuộc đời vì vậy các em có những hành động học tập tích cực như tìm hiểu, phê phán, đánh giá… Hầu như tất cả các em đã hình thành động cơ học tập bên trong nghĩa là học vì động cơ muốn chiếm lĩnh nội dung, kiến thức môn học nhằm nâng cao năng lực của mình, nâng cao khả năng nhận thức… Tuy nhiên, vẫn còn hiện tượng học lệch, học tủ để thi cử và còn nhiều học sinh tin vào số phận, sự may rủi.
Ngoài việc học tập các môn học trên lớp, học sinh phổ thông cũng thấy rằng chúng có thể học nhiều điều từ thực tiễn. Hơn nữa, với nhu cầu giao tiếp và tự khẳng định ngày càng phát triển, học sinh trung học phổ thông còn có nhu cầu tham gia những hoạt động xã hội. Tùy thuộc vào sở thích, năng lực và điều kiện của cá nhân mà các em cố gắng tham gia hoạt động phù hợp. Các em thường có mặt trong các nhóm xã hội, các hoạt động từ thiện… Việc tham gia những hoạt động xã hội này có ảnh hưởng tích cực đến sự phát triển tâm lý, nhân cách của học sinh, giúp học sinh làm phong phú đời sống tinh thần và tích lũy những kinh nghiệm xã hội. Các hoạt động xã hội này cũng ảnh hưởng đến việc học tập định hướng nghề nghiệp của các em.
Để tìm được gia sư tốt nhất, phụ huynh vui lòng nhập thông tin vào ô dưới đây. Gia sư Thanh Hóa sẽ liên hệ lại.
Nếu phụ huynh cần gấp, mong phụ huynh vui lòng gọi số: 0814.369.567 hoặc ấn vào nút gọi điện trên website này mọi khung giờ thời gian chúng tôi luôn hân hạnh được phục vụ.
Lỗi: Không tìm thấy biểu mẫu liên hệ.
