HƯỚNG DẪN DẠY HỌC SINH KỸ NĂNG TỪ CHỐI. Hoạt động 1: Trò chơi khởi động: Mục đích: Tạo sự vui vẻ cho học sinh. Tên trò chơi: Tôi thích cái gì? Hướng dẫn chi tiết Tập huấn viên để rất nhiều đồ văn phòng phẩm lên sàn nhà hoặc bàn Cả lớp đứng
HƯỚNG DẪN DẠY HỌC SINH KỸ NĂNG TƯ DUY CÓ PHÊ PHÁN. Hoạt động 1: Trò chơi khởi động: Trò chơi KẾT CHÙM Mục đích – Tạo không khí vui vẻ cho học viên Thời gian 15 phút Công cụ hỗ trợ – Không có Mô tả chung – Tập huấn viên hô kết
HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Hoạt động 1: Trò chơi khởi động: Mục đích: Tạo sự vui vẻ cho học sinh. Trò chơi: “Hãy làm theo tôi nói, đừng làm theo tôi làm” Hướng dẫn: – Cả lớp đứng vòng tròn, GV hướng dẫn trò chơi: Khi giáo viên nói “nhập
HƯỚNG DẪN DẠY KỸ NĂNG RA QUYẾT ĐỊNH. Hoạt động 1: Trò chơi khởi động + Trò chơi “Bố Mẹ và Con” + Thời gian: 25 phút ( 15 phút cho giải lao và 10 phút cho khởi động) Cả lớp chia nhóm, mỗi nhóm ba người, đóng các vai: bố, mẹ và con.
HƯỚNG DẪN DẠY KỸ NĂNG LẬP KẾ HOẠCH VÀ XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU Hoạt động 1: Trò chơi khởi động: Tổ quốc đang cần ( 15 phút) Hướng dẫn cụ thể Tập huấn viên chia lớp thành 2 nhóm, theo cách đọc 1,2 hoặc hoa quả. Hai lớp đứng về cuối lớp. Mỗi đội cử ra
HƯỚNG DẪN DẠY CÁC KỸ NĂNG SỐNG CỤ THỂ CHO HỌC SINH Chúng ta không thể dạy kỹ năng sống cho trẻ, mà chỉ hướng dẫn, gợi mở cho các em suy nghĩ, chỉ dẫn các em các hình thức rèn luyện để có kỹ năng sống cần thiết. Một bài dạy kỹ năng
Mục đích Các học viên làm quen với nhau Tạo sự cởi mở và tin tưởng giữa các học viên trong nhóm Giới thiệu chung về kỹ năng sống Làm quen và thực hành kĩ năng giao tiếp. Gia sư giỏi Nội dung chi tiết Hoạt động 1: Làm quen Mục đích – Tạo
Kĩ năng sống được giáo dục ở nhà và ở trường, giáo dục trong các môn học. Giáo dục kĩ năng sống cần bắt đầu từ nhỏ, từng hành vi cá nhân đơn giản nhất, theo đó hình thành tính cách và nhân cách của mỗi con người. Chính vì vậy mà việc rèn
Những vấn đề lý luận chung: Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh có thể quan niệm là việc tổ chức các hoạt động giáo dục đa dạng, phong phú nhằm kích thích học sinh tham gia một cách tích cực chủ động vào các quá trình hoạt động, qua đó hình thành
Là người giáo viên, đặc biệt là giáo viên Tiểu học thì việc tiếp cận và xử lý các tình huống sư phạm là điều rất quan trọng và cần thiết. Sau đây là Tổng hợp tình huống sư phạm Tiểu học thường gặp và cách giải quyết để các thầy cô tham khảo. 34 tình huống
