HƯỚNG DẪN DẠY KỸ NĂNG KIÊN QUYẾT (QUYẾT ĐOÁN)
Hoạt động 1: Trò chơi khởi động:
Trò chơi : Tổ Quốc đang cần
Hướng dẫn cụ thể
Tập huấn viên chia lớp thành 2 nhóm, theo cách đọc 1,2 hoặc hoa quả. Hai lớp đứng về cuối lớp. Mỗi đội cử ra một đội trưởng
Tập huấn viên mang 2 chiếc ghế kê lên đầu lớp
Tập huấn viên hô: TỔ QUỐC ĐANG CẦN. Cả lớp hỏi: CẦN GÌ…CẦN GÌ…Ví dụ Tập huấn viên nói: CẦN 1 CHIẾC GIÀY ĐEN v.v..Thì đội trưởng mỗi đội mang lên
Đội nào mang lên nhanh hơn sẽ thắng. Đội thua sẽ bị phạt (có thể hát, múa…)
Tập huấn viên lần lượt hô cần: bút, tóc, dép, vở, bạn nam, bạn nữ v.v..
Trò chơi nào tạo sự vui vẻ giữa các học viên
Hoạt động 2: Bài tập trải nghiệm.
Tình huống:
Trong giờ trả bài kiểm tra, bạn phát hiện ra cô giáo đã chấm nhầm bài của bạn, bởi bạn làm đúng tất cả các bài, nhưng cô gáio chỉ cho bạn đỉêm dưới trung bình. Bạn sẽ ứng xử như thế nào để cố giáo chấp nhận xem xét lại bài cho bạn mà không bị mang tiếng là học sinh vô lễ với cô giáo?
Gv hỏi học sinh và ghi tất cả các ý kiến lên bảng:
Ví dụ:
Đứng dậy lễ phép nói với cô: Thưa cô cô đã chấm nhầm bài của em ạ!
Đợi giờ ra chơi, lên gặp riêng cô đề nghị cô chấm lại bài của mình.
Giờ ra chơi, xuống phòng giáo viên, gặp cô giáo yêu cầu cô chấm lại bài.
Đến nhà cô giáo chơi và nói cho cô biết cô đã chấm sai bài kiểm tra.
Gợi ý dẫn dắt tới kỹ năng sống cần học:
Khi chúng ta phải nói chuyện với ai đó (như thầy cô giáo, cha mẹ, bạn bè…) về việc người ta đã sai lầm trong việc nhận xét, đánh giá bạn, bạn cũng cần khéo léo, tế nhị, sao cho vẫn được việc cho mình, nhưng không gây ảnh hưởng tới mối quan hệ của chúng ta với người đó. Đây là một kỹ năng sống, đồi hỏi sự quyết đoán, kiên định của chúng ta.
Hoạt động 3:
Thảo luận và dẫn dắt tới kỹ năng sống cần học và thuyết trình ngắn gọn về khái niệm kỹ năng sống cần học, tại sao phải học kỹ năng sống này, luyện tập thế nào để hình thành kỹ năng sống đó.
Câu hỏi thảo luận:
– Chuyện gì sẽ xảy ra nếu bạn đứng ngay dậy nói rằng cô ơi cô sai rồi?
– Tại sao chúng ta lại không nói thẳng như vậy?
– Tính huống nào là phù hợp nhất?
Kết luận:
– Quyết đoán không phải là phản ứng tức thì, thô lỗ, mà là khéo léo tìm thời điểm phù hợp để trao đổi với giọng nói tự tin nhưng nhẹ nhàng.
– Quyết đoán không có nghĩa là rụt rè. chấp nhận sự áp đặt của người khác, nhưng cũng không phải là từ chối tức thì.
– Bạn có quyền bảo vệ quyền lợi, ý kiến cá nhân của mình, nhưng cũng cần tôn trọng thể diện của người khác.
– Bạn có quyền thể hiện, bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ của mình, có quyền bảo vệ cho ý kiến của mình, chấp nhận mọi hậu quả xảy ra.
– Bạn có quyền thay đổi suy nghĩ của mình.
– Bạn có quyền thuyết phục người khác, nhưng không có quyền áp đặt suy nghĩ của mình cho người khác.
– Bạn có quyền mắc sai lầm (vì ai cũng có lúc mắc sai lầm) và có quyền chịu trách nhiệm về những sai lầm ấy.
– Bạn có quyền suy nghĩ và quyết định độc lập.
– Bạn có quyền nói “tôi không biết”, “tôi không hiểu”, “tôi không quan tâm vấn đề này”.
Hoạt động 4: Thực hành:
Một người bạn đã nói những điều không tốt về bạn với cô giáo. Hãy gặp và nói chuyện tử tế với người bạn đó sao cho bạn ấy nhận ra sai lầm của mình, nhưng không làm cho bạn ấy tức giận, ảnh hưởng tới mối quan hệ của hai người.
Cô giáo nghi ngờ rằng bạn là người chép bài của bạn bên cạnh trong lúc kiểm tra. Bạn hãy trao đổi với cô một cách khéo léo, giữ thái độ bình tĩnh và tôn trọng cô, nhưng cũng thanh minh và bảo vệ danh dự của mình.
Để tìm được gia sư tốt nhất, phụ huynh vui lòng nhập thông tin vào ô dưới đây. Gia sư Thanh Hóa sẽ liên hệ lại.
Nếu phụ huynh cần gấp, mong phụ huynh vui lòng gọi số: 0814.369.567 hoặc ấn vào nút gọi điện trên website này mọi khung giờ thời gian chúng tôi luôn hân hạnh được phục vụ.
